Réveil des sens, entre bois et mer.
Entre les mondes de l'océan et de la forêt, les occasions ne manquent pas pour éveiller nos sens ! Observation, découverte, mais aussi création seront au rendez-vous pour apprendre sur soi... et sur ce qui nous entoure.
Compétences du socle commun
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Vivre ensemble
- Participer à la réalisation de projets communs, de productions communes.
- Apprendre à coopérer, à s’entraider.
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Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- Réaliser des compositions plastiques, seul ou en petit groupe, en choisissant et combinant des matériaux, en réinvestissant des techniques et des procédés.
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Explorer le monde
- Reconnaître les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur une image.
- Les enfants enrichissent et développent leurs aptitudes sensorielles (olfactives, tactiles, auditives et visuelles).
- Comparer, classer ou ordonner ces réalités (olfactives, tactiles, auditives et visuelles).
Les objectifs
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Etre capable de collecter, trier, classer et comparer des éléments naturels de deux milieux différents (mer et bois).
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Etre capable d’utiliser ses cinq sens pour identifier les éléments naturels des deux milieux découverts.
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Etre capable de produire seul ou à plusieurs à partir d’éléments naturels collectés.
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Etre capable d'identifier et nommer les êtres vivants rencontrés à la mer et dans le bois.
Durée
4 jours / 3 nuits
Déroulement possible du séjour
Le séjour ci-dessous n’est qu’une proposition et est modulable en fonction de votre projet aussi bien sur la durée que sur les activités.
Jour 1
Matin : Arrivée, accueil à l’Association Séjours Plein-Air à Piriac.
Visite de la propriété et installation dans les chambres.
Après-midi : - Balade à la plage (sentir, regarder, toucher, entendre)
- Collecte d’éléments naturels
- Production individuelle d’une petite carte souvenir de la balade.
Jour 2
Matin : Pêche à pied et bassin tactile.
Après-midi : Zoom sur l’aquarium plus fiche (carte d’identité en groupe).
Jour 3
Matin : - Balade en forêt avec loupe (sentir, regarder, toucher, entendre)
- Collecte d’éléments
Après-midi : - Tri et comparaison des éléments naturels mer/forêt
- Jeux
Jour 4
Matin : Land’art dans la forêt (produire un être vivant marin en groupe)
Après-midi : départ