​© Association Séjours Plein Air- 2019

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Compétences du socle commun - piliers 3 et 7 :



  • comprendre et décrire le monde réel, celui de la nature et celui construit par l'homme

  • concevoir, mettre en oeuvre et réaliser des projets individuels ou collectifs



Les objectifs

  • Connaître les noms des animaux domestiques et de leurs petits.

  • Découvrir les animaux sauvages.

  • Comprendre la différence entre sauvages et domestiqués

  • Pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer, classer, identifier, utiliser ses sens.

  • Découvrir un être vivant ressentant des émotions, des envies, des besoins.

Déroulement possible du séjour

Le séjour ci-dessous n'est qu'une proposition et est modulable en fonction de votre projet aussi bien sur la durée que sur les activités. 

Jour 1 

Matin Accueil, visie de la structure et installation dans les chambres.

Après-midi : - 1ère séance de poney : approche, observation et premier contact avec les poneys, pansage,

                       permettant de créer un lien avec l’animal.

                       - immersion en forêt : jeu sur les arbres pour les cycles 2 et 3, ateliers sensoriels pour le cycle 1, afin

                      de se familiariser avec le site et reconnaître quelques espèces.

Soir : veillée d’accueil

 

Jour 2

Matin - 2 ème séance de poney : temps de prise en main et de préparation, équilibre sur poney en mouvement.

             - la litière forestière : recherche des petites bêtes sous les feuilles, apprendre à distinguer un insecte, une                araignée, un mille-pattes. Effectuer un classement par familles, comprendre le rôle des décomposeurs.

Après-midi : - Visite de la ferme pédagogique : approche des animaux domestiques, découvrir les différentes

                        espèces (noms et ceux de leurs petits) leurs besoins et les soins prodigués.

                        - sur les traces et empreintes des animaux : recherche dans la forêt des traces et empreintes

                        laissées par les animaux. Observation et indentification, moulage d’empreintes.



Jour 3 

Matin : - réalisation de fiches d’identités pour les cycles 2 et 3 : à partir de différents animaux vus les jours

              précédents (domestiques, sauvages, minuscules, etc).

              ou réalisation d’une fresque pour le cycle 1 : découpage, dessins, coloriage et collage.

              - bilan du séjour, fin des activités en cours, au revoir aux poneys.

Après-midi : Rangement, départ.

Classe de découverte

Mille et une bêtes

Qui se cache sous cette feuille ? Quel plaisir de découvrir les petites bêtes... Papillons, sauterelles, araignées, mille pattes et leurs amis n'auront plus aucun secret pour les enfants.
Durée

3 jours / 2 nuits