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Compétences du socle commun - piliers 5 :



  • Avoir des repères géographiques sur les grands types d’aménagement.

  • Avoir des repères historiques sur les périodes et dates principales, les grandes figures et évènements fondateursde l’histoire de France et d ’Europe.

  • Acquérir une connaissance d’oeuvres architecturales majeures du patrimoine français, européen et mondial.

  • Etre capable d’avoir une approche sensible de la réalité.

  • Cultiver une attitude de curiosité pour les productions artistiques, patrimoniales et contemporaines, françaises et étrangères.

Les objectifs

  • Découvrir le patrimoine architectural français au travers de monuments majeurs (Châteaux, églises...)

  • Observer les collections des différents musées, d’Art, d’Histoire et d’Histoire Naturelle pour enrichir sa connaissance sensible du monde.

  • S’orienter et se déplacer dans une capitale de rayonnement culturel et touristique mondial.

  • Découvrir un espace et un aménagement urbain sous un angle inhabituel (Bateaux-mouches, métro).

Monuments possibles :

Notre-Dame de Paris, Tour Eiffel, Musée d’Orsay, Palais du Louvre, Cité des Sciences et des Enfants, Centre Beaubourg, Muséum d’Histoire Naturelle, Institut du Monde Arabe, Arc de Triomphe, Montmartre (butte et cathédrale), Grand Palais et Palais de la Découverte, Musée des Invalides, Assemblée Nationale,

Musée des Arts et Métiers, Musée Grévin, Musée de la Marine, Musée des Arts Premiers, Château de Versailles, les bateaux-mouche, Paris by Night... et vos propres suggestions !

Classe de découverte

Les séjours culturels

Que de secrets, que de mystères ! Notre monde est rempli de lieux qui nous racontent chacun, à leur manière, une part de notre Histoire avec un grand H. Châteaux, musées, vieilles pierres et monuments d'acier et de verre... pour qui a l'esprit curieux, il y a de quoi faire !
Durée

3 jours / 2 nuits