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Il souffle, mais peut-on apprivoiser le vent marin ? Partons à la découverte des éoliennes, moulins, cerf-volants et voiles afin de comprendre comment l'homme réussit à s'en servir.
Compétences du socle commun
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Les systèmes naturels et les systèmes techniques :
- L’élève observe, manipule et expérimente afin d’avoir une approche rationnelle de l’univers.
- Il conçoit des objets et des systèmes techniques.
- Il découvre et utilise des formes d’énergie différentes et les forces qui y sont associées.
Les objectifs
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Être capable d’utiliser le vent pour manipuler et diriger un bateau et un cerf-volant.
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Comprendre la relation entre une source d’énergie et l’action résultante (transformation en énergie mécanique dans un bateau, un moulin...).
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Être capable de fabriquer un cerf-volant avec du matériel ordinaire.
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Être capable de donner des caractéristiques physiques de l’air et du vent.
Déroulement possible du séjour
Le séjour ci-dessous n'est qu'une proposition et est modulable en fonction de votre projet aussi bien sur la durée que sur les activités.
Jour 1
Matin : Arrivée et accueil à l’Association Séjours Plein-Air.
Tour de la propriété à la recherche des signes du vent
Après-midi : Expériences sur le vent : mini ateliers permettant à chacun
de découvrir les propriétés de l’air et du vent.
Jour 2
Matin : Réalisation d’un cerf-volant. (matériel à fournir par les classes)
Après-midi : Découverte d’un moulin : histoire locale, utilisation de l’énergie
du vent dans un système mécanique.
Jour 3
Matin : voile, utilisation du vent comme mode de déplacement.
Après-midi : synthèse et bilan du séjour. Rangement et départ
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Votre devis
Autant nous apporte le vent
Durée
3 jours / 2 nuits
